domingo, 21 de diciembre de 2014

Generador de periódicos.

Se trata de una aplicación que nos permite publicar noticias con el aspecto de un periódico de verdad. En primer lugar, hay que dar un nombre al periódico; después escribimos la fecha y el título de la noticia; por último, redactamos la noticia y pulsamos el botón Generate. Se nos genera la imagen de nuestro periódico, que podemos descargar y guardar en nuestro ordenador.




Strix.

Genera un texto escrito con letras recortadas de revistas, al que le podemos añadir un fondo con una imagen nuestra o de la web. Podemos utilizarlo para escribir poemas o textos breves.


Palabras con fotografías.

Podemos hacer crear imágenes de palabras mediante fotografías de letras existentes en Flickr. 


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Click aquí para entrar en el editor. 

miércoles, 17 de diciembre de 2014

#poema27

Hoy celebramos el día de los poetas de la generación de 27. A continuación, el poema "La mar" de Alberti; uno de los escritores de esta generación. 

El mar. La mar.El mar. ¡Sólo la mar!

¿Por qué me trajiste, padre, a la ciudad? ¿Por qué me desenterraste del mar? 


En sueños la marejada me tira del corazón; se lo quisiera llevar. 


Padre, ¿por qué me trajiste acá?


Gimiendo por ver el mar, un marinerito en tierra iza al aire este lamento: ¡Ay mi blusa marinera; siempre me la inflaba el viento al divisar la escollera!


¡Animaos a twittear! Un saludo. 


Parábolas.


Era un niño que soñaba
un caballo de cartón.
Abrió los ojos el niño
y el caballito no vio.

Con un caballito blanco
el niño volvió a soñar;
y por la crin lo cogía...
¡Ahora no te escaparás!

Apenas lo hubo cogido,
el niño se despertó.
Tenía el puño cerrado.
¡El caballito voló!

Quedóse el niño muy serio
pensando que no es verdad
un caballito soñado.
Y ya no volvió a soñar.

Pero el niño se hizo mozo
y el mozo tuvo un amor,
y a su amada le decía:
¿Tú eres de verdad o no?

Cuando el mozo se hizo viejo
pensaba: Todo es soñar,
el caballito soñado
y el caballo de verdad.

Y cuando vino la muerte,
el viejo a su corazón
preguntaba: ¿Tú eres sueño?
¡Quién sabe si despertó!


1. PRESENTACIÓN

- Aunque influido por el modernismo y el simbolismo, su obra es expresión lírica del ideario de la Generación del 98. Los textos iniciales de Machado, comentarios de sucesos y crónicas costumbristas escritos en colaboración con su hermano. No obstante, el autor se distanció de la imaginería decorativa para profundizar en la expresión de emociones auténticas.

- Campos de Castilla (1912).

- Generación del 98 (Siglo XX).


2. ANÁLISIS FORMAL

- Hay 28 versos. Los versos son octosílabos. La rima es asonante sólo en los versos pares. El esquema de la rima es: -a-a, -b-b, -c-c, -d-d, -e-e, -f-f, -g-g. Es una mezcla de romance.

- Hipérbaton (abrió los ojos el niño, debería ser: el niño abrió los ojos),

- Hay palabras en desuso como “quedóse”. Se repite bastante la conjunción “y”.


3. ANÁLISIS DEL CONTENIDO

- Los sueños, deseos y sentimientos de la vida.

- Cuenta que en su infancia soñaba con cosas imposibles de tener, en la adolescencia se cumplían sus sueños y en la vejez, pensaba en todo el pasado.

- En las cuatro primeras estrofas, habla de su niñez. En la quinta estrofa, habla de la adolescencia. Y en las dos últimas, habla de sus vejez.

- Adapta los recursos literarios a los sueños.


4. OPINIÓN PERSONAL

- Machado resumen en esta obra la infancia y la vida de todos los niños. 

lunes, 15 de diciembre de 2014

Melancolía.


Hermano, tú que tienes la luz, dime la mía.
Soy como un ciego. Voy sin rumbo y ando a tientas.
Voy bajo tempestades y tormentas
ciego de sueño y loco de armonía.

Ése es mi mal. Soñar. La poesía
es la camisa férrea de mil puntas cruentas
que llevo sobre el alma. Las espinas sangrientas
dejan caer las gotas de mi melancolía.

Y así voy, ciego y loco, por este mundo amargo;
a veces me parece que el camino es muy largo,
y a veces que es muy corto...

Y en este titubeo de aliento y agonía,
cargo lleno de penas lo que apenas soporto.
¿No oyes caer las gotas de mi melancolía?



1. PRESENTACIÓN

- Es uno de los máximos representantes de la poesía posromántica, tendencia que tuvo como rasgos distintivos la temática intimista. Ha sido uno de los iniciadores de la poesía española contemporánea. Pero sobre todo un poeta vivo, popular en todos los sentidos de la palabra.

- Rimas (1871), dentro hay 76 rimas.

- Romanticismo tardío (Posromántica, siglo XIX).

2. ANÁLISIS FORMAL

- Hay cuatro estrofas. Las dos primeras tienen cuatro versos, y las dos últimas tienen tres versos. En la primera y segunda estrofa, los versos son alejandrinos y endecasílabos. En la tercera estrofa, los versos son alejandrinos y heptasílabos. En la cuarta estrofa, son alejandrinos. La rima de este poema es rima consonante y el esquema es: ABBA, ABBA, CCd, ADA.

- Encontramos aliteración (voy bajo tempestades y tormentas), onomatopeya (¿No oyes caer las gotas de mi melancolía?), anáfora (y así voy/ y a veces que es/ y en este titubeo), paralelismo morfosintáctico (ciego de sueño/ loco de armonía), comparación (soy como un ciego), metáfora (hermano, tú que tienes la luz (B en lugar de A)) e hipérbole (mil puntas cruentas).

- La palabra “cruentas” está en desuso, ya que nosotros utilizamos la palabra “sangrientas”. Se dan muchas conjunciones, sobre todo “y”.


3. ANÁLISIS DEL CONTENIDO
- La tristeza acumulada del poeta.

- Rubén Darío pide ayuda para que alguien encontrar la salida de esa tortura.También nos muestra los bajos ánimos que tiene, esa tristeza que tiene acumulada por algo, incluso el hecho de escribir poesías le causa efectos negativos sobre él, suponiéndole una pesada carga.

- En el primer párrafo, intenta pedir ayuda para poder escapar de la tristeza. En las demás estrofas, Rubén Darío nos cuenta sus penas derivadas de la poesía y otros hechos, causándole efectos muy negativos.

- Asemeja el tamaño de los versos con lo que se dice en ellos, usa la melancolía para hacernos entrar más en el papel de lo malo, hipérbole para decir de una manera exagerada todas las cosas malas que tiene continuamente,...

4. OPINIÓN PERSONAL

Tanto este autor, como a su vez Becquér, son poetas de una época en la que los autores no expresaban su sentimientos. Y si lo hacían, era de una forma abstracta y difícil de entender. 
En este escrito, en concreto, Darío intenta expresar su "melancolía" y su tristeza acumulada. 

Rima VIII.


Cuando miro el azul horizonte
perderse a lo lejos,
al través de una gasa de polvo
dorado e inquieto,
me parece posible arrancarme
del mísero suelo
y flotar con la niebla dorada
en átomos leves
cual ella deshecho.


Divino aquí dentro.
Cuando miro de noche en el fondo
oscuro del cielo
las estrellas temblar como ardientes
pupilas de fuego,
me parece posible a do brillan
subir en un vuelo
y anegarme en su luz, y con ellas
en lumbre encendido
fundirme en un beso.
En el mar de la duda en que bogo
ni aun sé lo que creo;
sin embargo estas ansias me dicen
que yo llevo algo 



1. PRESENTACIÓN

- Es uno de los máximos representantes de la poesía posromántica, tendencia que tuvo como rasgos distintivos la temática intimista. Ha sido uno de los iniciadores de la poesía española contemporánea. Pero sobre todo un poeta vivo, popular en todos los sentidos de la palabra.
- La obra es “Rimas”, que se publicó en el 1871. Esta rima es la LXVI (66) de todas las 86 rimas que hay dentro de esta obra.

- Es uno de los máximos representante de la poesía Posromántica. Con lo cuál, el movimiento literario es el Romanticismo tardío, en el siglo XIX.

2. ANÁLISIS FORMAL

- Son tres estrofas, las dos primeras tienen 9 versos cada una y la última estrofa tiene 5 versos. Los versos son decasílabos y hexasílabos. La rima es asonante. El esquema del primer y segundo estrofa es: 10-6a10-6a10-6a10-6-6a, y el de la tercera estrofa es: 10-6a10-6-6a.

- Encontramos en el poema: personificación (las estrellas temblar), comparación (y flotar con la niebla dorada en átomos leves cual ella deshecho) y metáfora (una gasa de polvo dorado e inquieto (B de A)).

- En este poema hay palabras en desuso, como puede ser bogo (remar), y algunas expresiones en desuso (me parece posible a do brillan).

3. ANÁLISIS DEL CONTENIDO

- La duda del poeta ante su vida.

- En este poema, Bécquer trata de mostrarnos sus ansias de poder olvidarse de todo y que pueda estar en libertad.

- En las dos primeras estrofas, nos dice que pese a estar en dos situaciones diferentes, quisiera volar y perderse en el horizonte. En la última estrofa cuenta que no está seguro de su decisión, pero que en cualquier momento, puede marcharse.

- Intenta relacionar recursos y aspectos, a cómo los introduce en el poema.

4. OPINIÓN PERSONAL

- Bécquer es un poeta melancólico que expresa de forma abstracta sus sentimientos. Estos siempre los vemos reflejados de una forma o otra en sus escritos. Sin embargo, no es muy difícil identificar su estado de ánimo; ya que lo escribe de una forma extraña. Pese a todo esto, sus poemas siguen triunfando incluso después de su muerte; que es cuando este escritor ha conseguido el máximo explendor. 


martes, 9 de diciembre de 2014

Rima LXVI.

¿De dónde vengo?... El más horrible y áspero
de los senderos busca;
las huellas de unos pies ensangrentados
sobre la roca dura;
los despojos de un alma hecha jirones
en las zarzas agudas,
te dirán el camino
que conduce a mi cuna.

¿Adónde voy? El más sombrío y triste
de los páramos cruza,
valle de eternas nieves y de eternas
melancólicas brumas;
en donde esté una piedra solitaria
sin inscripción alguna,
donde habite el olvido,
allí estará mi tumba.


1. PRESENTACIÓN

- Es uno de los máximos representantes de la poesía pos-romántica, tendencia que tuvo como rasgos distintivos la temática intimista. Ha sido uno de los iniciadores de la poesía española contemporánea. Pero sobre todo un poeta vivo, popular en todos los sentidos de la palabra.

- La obra es “Rimas”, que se publicó en el 1870. Esta rima es la LXVI (66) de todas las 86 rimas que hay dentro de esta obra.

- Es uno de los máximos representante de la poesía pos-romántica. Con lo cuál, el movimiento literario es el Romanticismo tardío, en el siglo XIX.

2. ANÁLISIS FORMAL

- Hay 16 versos. Los versos son endecasílabos (arte mayor) y heptasílabos (arte menor). La rima que se da es asonante. El esquema de la rima es 11-7 a 11-7 a 11-7 a 7-7 a en ambos párrafos o estrofas.

- En cuanto a recursos literarios, se da la aliteración, paralelismo morfosintáctico y metáfora.

- Jirones y páramos son palabras que no usamos con frecuencia en el día a día. Se usan mucho las preposiciones en casi todos los versos, como de o a.

3. ANÁLISIS DEL CONTENIDO

- El tema que trata es el paso de la vida.

- Cuenta la melancolía y la tristeza por la que tiene que pasar a lo largo de su vida.

4. OPINIÓN PERSONAL

- Refleja como sólo Bécquer sabe hacer, la tristeza y el sufrimiento desde que nació hasta ese día, el miedo que le tiene al olvido y a la soledad (sentimientos totalmente tristes).

Métrica.

Texto 1
Yo voy soñando caminos
de la tarde. ¡Las colinas
doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas!

Texto 2
En el silencio solo se escuchaba
un susurro de abejas que sonaba.

Texto 3
Sabrás que no te amo y que te amo
puesto que de dos modos es la vida,
la palabra es un ala del silencio,
el fuego tiene una mitad de frío.

Yo te amo para comenzar a amarte,
para recomenzar el infinito
y para no dejar de amarte nunca:
por eso no te amo todavía.

Te amo y no te amo como si tuviera
en mis manos las llaves de la dicha
y un incierto destino desdichado.

Mi amor tiene dos vidas para amarte.
Por eso te amo cuando no te amo
y por eso te amo cuando te amo.

Texto 4
No soy de un pueblo de bueyes
que soy de un pueblo que embargan
yacimientos de leones,
desfiladeros de águilas
y cordilleras de toros
con el orgullo en el asta.
Nunca medraron los bueyes
en los páramos de España.

Texto 5
¡Oh, no eres tú mi cantar!
¡No puedo cantar, ni quiero
a ese Jesús del madero,
sino al que anduvo en el mar!

1. Completa el cuadro con los datos extraídos del análisis de las composiciones poéticas.

TEXTOTIPO DE VERSOSTIPO DE RIMAESQUEMA DE LA RIMANOMBRE ESTROFA


1

Octosílabos
Arte menor
ConsonanteababCuarteta


2

Endecasílabos
Arte mayor
ConsonanteAAPareado


3

Endecasílabos
Arte mayor
No hay 
Soneto


4

Octosílabos
Arte menor
No hay No tiene estrofas


5

Octosílabos
Arte menor
ConsonanteabbaRedondilla

2.- Explica los recursos literarios que se dan en los versos en negrita.

Texto 1: Hipérbaton: Alteración del orden de los elementos de la frase.

Texto 2: Onomatopeya: Consiste en imitar un sonido por medio de elementos fónicos.

Texto 3: Primer verso: Metáfora (A es B). Consiste en identificar un término real (A) y estar expresado o no, con otro imaginario (B).  Tercera estrofa: Comparación. Establecer una relación con un término real y otro imaginario, mediante nexos comparativos.

Texto 4: Metáfora (B en lugar de A). Consiste en identificar un término real (A) y estar expresado o no, con otro imaginario (B).

3. Explica en qué consisten la anáfora, la metáfora, la comparación y la aliteración y encuentra algún ejemplo en el texto.


ME GUSTAS cuando callas porque estás como ausente,      Aliteración
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.

Como todas las cosas están llenas de mi alma,
emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,                   Metáfora
y te pareces a la palabra melancolía.

Me gustas cuando callas y estás como distante.
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:            Ánafora
déjame que me calle con el silencio tuyo.

Déjame que te hable también con tu silencio
claro como una lámpara, simple como un anillo.           Comparación
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.

Me gustas cuando callas porque estás como ausente.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.

Pablo Neruda


-La anáfora es la repetición de una o varias palabras al comienzo de frases , versos o estrofas.

-La metáfora es la identificación de un término real (A) que viene expresado, o no, con otro término imaginario (B).

-La comparación es la relación, mediante nexos comparativos, entre un término real y un término imaginario.

-La aliteración es la repetición de uno o varios fonemas en distintas palabras, con una frecuencia perceptible.